北京一确诊病例为家庭教师(北京家庭教师住家)
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2025-11-09
1、思想方面青少年期:多动症儿童进入青少年阶段后,多动行为可能有所缓解,但注意力不集中、任性 、冲动等核心症状仍会持续。
2、学业困难多动症儿童因注意力难以集中 ,常出现听课效率低、作业完成困难等问题,导致学习成绩下滑。冲动和多动行为还会干扰课堂秩序,进一步削弱学习效果 。长期学业受挫可能引发厌学情绪 ,形成恶性循环。 行为问题未治疗的多动症儿童易出现冲动 、不遵守规则、与他人冲突等行为。
3、多动症患者易激怒 。多动症往往导致未成年人情绪不稳定,做事不考虑后果,在实施暴力犯罪中 ,大多造成被害人重伤的恶果。而这些被告人犯罪类型集中,其中盗窃 、故意伤害案件占较大比重。另外,患有多动症的未成年人往往性格孤僻 ,缺少与家长、老师交流,不利于法官开展回访帮教活动 。
4、部分多动症患者甚至可能因各种困难发展成反社会人格障碍,走上违法的道路。综上所述 ,多动症如果不进行及时有效的干预,会对孩子的成长和发展造成严重的负面影响。因此,家长和教师应该密切关注孩子的行为表现,一旦发现有多动症的迹象 ,就应该及时寻求专业医生的帮助,进行科学的诊断和治疗 。
5 、情绪与行为问题:多动症患儿往往情绪不稳定,易激怒 ,做事不考虑后果。他们可能表现出冲动行为,难以控制自己的冲动和欲望,这可能导致他们在社交场合中遇到困难 ,甚至引发暴力事件。学习困难:多动症患儿通常存在注意缺陷,难以集中注意力,导致学习困难 ,成绩下滑 。
6、多动症儿童的核心表现可分为以下方面: 注意力不集中多动症儿童常难以维持专注,易被外界刺激干扰,导致任务中断或无法完成。例如 ,写作业时频繁分心,或对细节缺乏关注,如漏读题目、计算错误。这种注意力缺陷可能影响课堂学习效率,导致知识吸收困难。
多动症的坏处主要体现在以下几个方面:学习困难:注意力不集中:多动症患者往往难以长时间集中注意力 ,导致在上课时无法有效听取老师的讲解,影响知识的吸收和理解 。学习效率低下:由于注意力分散,患者在做作业或进行其他学习任务时 ,容易分心,使得学习进度缓慢,效率低下。
多动症的坏处主要包括以下几点:学习困难:多动症患儿由于注意力不集中和活动过度 ,往往导致学习成绩低下。智力水平正常的患儿也可能因为多动症而在学习上遇到困难,影响学业进步 。社交障碍:多动症患儿在家庭和学校中难以与人相处,可能因冲动行为和情绪不稳而破坏人际关系。
多动症不仅仅表现为“一种”疾病 ,ADHD(多动症)患者不仅可能同时存在其他疾病,还可能面临更高的挑战发生率,如成瘾问题或者成为欺凌的对象。焦虑症和抑郁症的共存是多动症患者面临的常见现象 。焦虑症使得患者在面对日常生活压力时感到异常焦虑和不安 ,而抑郁症则可能使得他们沮丧和失去对生活的兴趣。
多动症会导致孩子有负面情绪。很多家长都有这个思想,觉得孩子患多动症没关系,等长大后自然就会痊愈 。但现实是很多孩子由于受多动症的影响,智力逐渐下降 ,与同学不能融洽相处,自信心丧失等各种严重的危害都一一发生。专家表示,多动症不及时治疗引发的后果就是儿童前途的失败。

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